2003年4月北京高教自考“环境心理学”试题
立即购买
《自考视频课程》名师讲解,轻松易懂,助您轻松上岸!低至199元/科!
一. 单选
1.周围环境对行为的影响是通过 作为中介变量的①拥挤②情绪③噪音④空气污染
2.Preiser(1973)归纳了步行街上各种因素带给步行者的影响,并把这些影响因素用 来解释①透镜模型②消极情感逃离模型③摩擦─—一致模型④平衡亲密程度模型
3.动物园的设计可以分为 代①三 ②四 ③五 ④六
4.影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是①情境②人格特点③情绪④密度
5.在冒险性操场上活动居第一位的是①学前儿童②学龄儿童③青少年④成人
二.多选
1.影响个体认知地图的因素有①对环境的熟悉程度②社会阶层③个体差异④记忆方式
2.光环境的设计应具有 层次①明亮②舒适③温暖④艺术感染力
3.人类领地的功能有①保护、调整私密性②减少冲突③庇荫④组织功能
4.环境美学的反应模型认为 决定了个体对环境的反应方式①一致性②清晰度③复杂度④神秘性
5.环境保护的随后策略包括①榜样②提示③反馈④技术革新
三.填空
1. 世纪 年代环境心理学这一名称出现。
2.主要领地的标记形式多为物理标记,如 和
3.影响对灾难知觉的重要因素包括 、 和适应。
4.减缓拥挤对被试造成的消极影响,可用三种方法,分别是 、 和想象。
5.噪音的干扰程度如何,有三个重要变量起决定作用,它们是音量、 和 。
6.高密度对人的影响可分为 效应和 效应。
7.有研究者认为,增强 和减少 ,或者二者结合也许是减少故意破坏行为最有效的方法。
8.根据人们的行为规律,造成乱扔垃圾的主要原因之一是“ ”
四.名词解释
1.实验范式2.认知地图3.季节性情感障碍4.资源保存理论5.优先居住效应
五.简答
1.简述噪音对人的身心健康会产生哪些影响?
2.简述技术灾难的特点?
3.简述环境心理学的学科特点?
六.论述
1.环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面?
2.从改变行为入手,有哪些方法可以更有效地减少乱扔垃圾的行为?
1.周围环境对行为的影响是通过 作为中介变量的①拥挤②情绪③噪音④空气污染
2.Preiser(1973)归纳了步行街上各种因素带给步行者的影响,并把这些影响因素用 来解释①透镜模型②消极情感逃离模型③摩擦─—一致模型④平衡亲密程度模型
3.动物园的设计可以分为 代①三 ②四 ③五 ④六
4.影响人们是否产生拥挤感的最主要因素是①情境②人格特点③情绪④密度
5.在冒险性操场上活动居第一位的是①学前儿童②学龄儿童③青少年④成人
二.多选
1.影响个体认知地图的因素有①对环境的熟悉程度②社会阶层③个体差异④记忆方式
2.光环境的设计应具有 层次①明亮②舒适③温暖④艺术感染力
3.人类领地的功能有①保护、调整私密性②减少冲突③庇荫④组织功能
4.环境美学的反应模型认为 决定了个体对环境的反应方式①一致性②清晰度③复杂度④神秘性
5.环境保护的随后策略包括①榜样②提示③反馈④技术革新
三.填空
1. 世纪 年代环境心理学这一名称出现。
2.主要领地的标记形式多为物理标记,如 和
3.影响对灾难知觉的重要因素包括 、 和适应。
4.减缓拥挤对被试造成的消极影响,可用三种方法,分别是 、 和想象。
5.噪音的干扰程度如何,有三个重要变量起决定作用,它们是音量、 和 。
6.高密度对人的影响可分为 效应和 效应。
7.有研究者认为,增强 和减少 ,或者二者结合也许是减少故意破坏行为最有效的方法。
8.根据人们的行为规律,造成乱扔垃圾的主要原因之一是“ ”
四.名词解释
1.实验范式2.认知地图3.季节性情感障碍4.资源保存理论5.优先居住效应
五.简答
1.简述噪音对人的身心健康会产生哪些影响?
2.简述技术灾难的特点?
3.简述环境心理学的学科特点?
六.论述
1.环境心理学家应该关注环境设计中的哪些方面?
2.从改变行为入手,有哪些方法可以更有效地减少乱扔垃圾的行为?
本文标签:福建自考 教育类 2003年4月北京高教自考“环境心理学”试题
转载请注明:文章转载自(http://www.fujianzikao.com)
《福建自考网》免责声明:
1、由于各方面情况的调整与变化,本网提供的考试信息仅供参考,考试信息以省考试院及院校官方发布的信息为准。
2、本网信息来源为其他媒体的稿件转载,免费转载出于非商业性学习目的,版权归原作者所有,如有内容与版权问题等请与本站联系。联系邮箱:812379481@qq.com。
相关《2003年4月北京高教自考“环境心理学”试题》的文章