2004年4月“写作”串讲资料（北师大版）

1．什么是立意？

文章的立意，又称意旨、主题，它是作者的写作目的和意图、作者对客观事物的判断和态度在文章中的体现。

2．积聚的内容：

1）  材料积聚；（①事物积聚；②知识积聚；③数据积聚。）

2）  识见积聚；

3）  情感积聚；

4）  技巧积聚；

5）  语言积聚。

3．积聚的途径：

1）做生活的有心人，亲自观察、体验、获取生动的材料。

2）集中做调查采访，有计划地搜集，获取急需的材料。

3）通过阅读与观赏，间接增长知识，获取备用的材料。

4．什么是构思？

构思，是作者对自己将要动手写作的文章从内容到形式所作的总体设想。

5．构思的意义：

1）构思能深化对材料意义的认识。

2）构思能获致最优化的整体功能。

3）构思能使传达活动得以顺利进行。

6．材料的识别包括哪几个方面？

1）识别材料的真伪；

2）识别材料的意义；

3）识别材料的作用；①是主要材料还是次要材料；

②是直接实现意图的材料，还是间接实现意图的材料。

7．材料的使用要做哪些工作？

1）强化材料的功能；

2）决定材料的详略；

3）选好使用的角度；

4）显示材料的色彩。

8．什么是间架（或结构）？

间架，又叫结构，是指文章的组织形式，是意图与材料的物化轮廓。

 

9、什么是文眼？什么是凤头？

文眼，是我国传统的、独有的关于文章写作的术语。指文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。

凤头，就是指新颖、漂亮、有气势的美学要求。

10．论说文的层次安排的常见方式有哪些（或是什么）？

1）递进式，即各层意思是逐渐加深的。

2）并列式，各层意思之间的关系是并列的。

3）分总式，各层次之间内容呈现为“分总”的关系。

11．过渡的要求是什么？

过渡的要求是：自然、讯速、巧妙。

12．什么是照应？

照应，是指前后内容的关照与呼应。

13．照应的形式：

1）  题文照应。

2）  首尾照应。

3）  前后照应。

14．刘勰所说：“意翻空而易奇，言征实而难巧”这句话的含义是什么？

这句话的含义是指：构思可以很浪漫，很美妙，很新奇，但要用语言一一落到实处，毫不打折扣、毫无遗憾地摹写、传达出来，就非常困难。

15．古人说：“大匠不示人以璞”的含义？

这说的是不要拿粗糙的毛坏（未琢之璞）奉献给读者，而现代的一些科学性、实用性、性很强的文章，一字之差，可以产生极大的不同效果。

16．什么是活法？

在具体篇章中，如何施展恰当的艺术手段，却无固定方式，而要因表现主旨的需要，灵活布置、自由运用，这就是“活法”（无定法）了。

所谓活法者，规矩具备，而能出于规矩之外；变化不测，而亦不背于规矩也。

17．第一人称叙述的优点及不足：

第一人称的优点是亲切自然，能增强内容的真实和可信性。不足之处是易受视点局限，难能对大事件、全过程作全方位、多层面的自如展现。

18．什么是描写？

所谓描写，即描绘、摹写，是对表达对象的特征、状态作具体、形象、生动的描摹、刻画。

19．描写与叙述的区别：

描写与叙述既有联系又有区别。叙述着重对人物或事件较为概括的交代和介绍，使之清楚明白，描写则致力于对人物或环境作具体的描绘和刻画，使之形象生动。叙述是线性、平面的，描写则是多彩、立体的。

20．环境描写的作用：

描写环境可有以下作用：其一，增加作品的真实感；其二，渲染气氛，造成特定情境；其三，可深化主题。

21．议论的三要素：

由论点、论据和论证三部分组成，即所谓“议论三要素”。

论点，是作者在文章中所表达的观点。

论据，证明、支持论点的事实材料或理论根据。

论证，又称“论证过程”，指用论据证明论点的推理过程。论证的作用在于揭示论点与论据之间的内在的逻辑联系。

22．论证的基础方法有哪些，各是什么含义？

1）归纳论证：即从个别事例中归纳出一个一般性（普通性）结论。

2）演绎论证：即从“一般”性结论演绎出一个“个别”的论断。

3）类比论证：也称“比喻”论证。即通过讲故事、打比方的办法，将相类似的两件事物进行比较（说此而言彼），从而得出结论的形象性较强的论证方法。

4）对比论证：通过“个别”与“个别”的对立性比较，使结论确立。

5）分析论证：又称因果论证。即通过对事理原因或结果的周密分析，从而论证论点的正确性、合理性。

6）引证论证：即用“经典”言论或人们公认的道理、规则及国家法规、条令等证明论点的方法。

7）排他论证：这是一种间接的“反证”方法。即作者为了证明自己观点的正确，先证明与自己观点相矛盾的另一个或几个论点的错误，以“破”求“立”，来证明自己论点的正确。

8）引申论证：即通过对某一结论的合理引申，使正确主张得以发扬，令错误观点充分暴露。后者又称“归谬法”。

23．什么是夸张？

“以现实生活为基础，并往往借助想象，抓住描写对象的某些特点加以夸大和强调，以突出反映事物的本质特征，加强艺术效果”，即为夸张。

24．什么是讽刺？

“用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果。”这种表现手法，即为讽刺。

25．什么是譬喻？

譬喻，即打比方。因事物间的相似相类关系，以此喻彼，借助于读者的想象，产生艺术效果。

 

 

26．意识流有哪些特点？

第一，着重表现人物的意识活动本身。

第二，“自由联想”。

第三，时序互相倒置、互相渗透和多层次结构。

第四，内心独白。

27．什么是变形？

“变形”，是指在艺术中有意识地改变表现对象的性质、形式、色彩等，以夸张的呈现来达到使它们具有更大表现力、对人产生审美感染力的一种手段。

28．什么是消息？

消息又称新闻（狭义的），新闻，就是新近发生的事实的报导。

29．新闻有哪几类？

第一，动态新闻。

第二，综合消息。

第三，典型报导。

第四，连续报导。

第五，新闻述评。

30．消息的特点：

第一，追求新鲜、及时，讲究简短明快。

第二，强调真实客观，不忌倾向鲜明。

第三，以叙事为主，用事实说话。

31．什么是导语？

导语是在消息开头的第一自然段，或第一句话，用简明生动的语言，概述出消息中最有新闻价值的事实，揭示出立意之所在。（此解释有改动）

32．导语有哪几种类型？

一，概括式导语：在新闻报导中用凝炼、明晰的文字，把主要事实陈述出来，给人以肯定、明确的印象，这种导语叫概括式。

二，摘要式导语：在新闻报导中将消息中最重要、最精彩的事实选择出来，放在消息的开头，使读者一开始便能抓住要点，这种形式的导语叫摘要式。

三，设问式导语：将新闻报导中的问题摆在最突出的部分，用设问形式提出来，引起读者的关注和好奇心。

四，描述式导语：描述式导语是在环境气氛的描绘中，叙述报导的要点，使读者有如亲临其境之感。

33．消息的五要素：时间、地点、人物、事件、原因。

 

34．通讯的种类：

一，人物通讯

人物通讯，是报导各界知名人士和各条战线上先进人物的活动，业绩的通讯形式。

二，事件通讯

迅速及时报导现实生活中的动人事迹，从而表现时代精神，引起人们的关注，是事件通讯致力追求的目标。

三，风貌通讯

风貌通讯集中写了一个城市、一个地区的风物，习俗，民情，社会生活等，从而反映出生活的节奏，时代的发展。

四，政论性通讯

政论性通讯，有人又称之为主题通讯。即围绕某些带倾向性的现象或问题，夹叙夹议，在报导事实的同时，发表议论，评述是非行失，催人警觉，给人启发。

五，长篇通讯

长篇通讯，有的实际上已属专著。

35．什么是意境？

意境，它是诗人强烈的思想、感情、意趣，通过生动具体的艺术形象得到充分体现，在诗歌中所造成的形神兼备、情景交融，可以领略、可以体味的艺术境界。

36．散文的不同概念：

散文的第一种概念，是与韵文对称。

  在我国古代，人们常常把文与诗对称，有韵的文字谓之诗，无韵的文字，即所谓散文，统称为文章，或散文。以先秦时期为例，除诗经、楚辞之外，所有典籍（也包括历史散文及诸子散文），几乎都是散文。

散文的第二种概念，是对骈体文对称。

  在我国南北朝时期，骈体文盛行，这种文体在字句声韵方面都有严格的规矩和讲究，中唐以后，韩愈柳宗元提倡古文运动，主张改革文体，即改革形式主义的骈体文，向先秦散体文章学习。

散文的第三种概念，是指与小说、戏剧、诗歌等文学体裁并称。

  散文的概念似乎缩小了，但实际上它仍然是一个宽泛的概念，它泛指小说、诗歌、戏剧以外的所有散体的文学样式，即现代散文。

37．小说中环境描会的作用：

小说这种别具特色的环境描写，具有重要的多方面的作用。

首先，它提供人物活动、事件发生的具体的社会条件和时代背景。

其次，环境描写可以烘托人物的心理形态，表现人物的思想感情。

再次，小说成功的景物描写，常常以别具一格的风俗画面、自然风光，造成生动的艺术形象，起到其它部分所不能代替的作用。

38．什么是艺术构思？

艺术构思就是作者根据他在生活中所获得的深切感觉，对自己所掌握的材料进行选择、改造、配置，使人物各就各位，突出其性格特征；使事件情节化，形成娓娓动听的故事；使题材中蕴育的真理明朗化，成为统帅作品的主题。

艺术构思实际上就是作家把生活素材进行精心的构制，使之成为具有生命力的完整的艺术品的过程。

39．什么是全知视角？

全知视角即叙述者处于全知全能的地位，作品中的人物、故事、场景等无不处于其主宰之下，调度之中。这种叙述形式在小说创作的长期使用中，不断得到丰富，不断走向完善，曾经产生过不少伟大的伟世之作。

40．什么是批评？

文学批评是对文学作品及文艺问题的理性思考。

41．什么是总结？

总结属于说明性文体。在一项工作、一种活动进行到一定阶段，或全部结束后，通过对工作进程的回顾和检查，肯定成绩、总结，找出不足，提出改进意见，把这种概括认识写成书面材料，就叫总结，或总结报告。

42．调查报告的作用：

第一，如实地将社会调查的基本情况，准确地系统地反映出来，提供数据和材料，作为制订方针的依据，作为从事理论研究的资料。

第二，及时地提供典型，典型事例，作为指导工作、解决问题的现实根据，发挥榜样的作用。

第三，通过调查材料，将社会生活及各方面工作中存在的带倾向性的问题及时反映出来，引起有关方面和群众的关注。

第四，为报刊提供新闻材料。

43．调查报告的类型：

一，综合调查报告

二，专题调查报告

第一，  研究型调查报告；

第二，  总结型调查报告；

第三，  探讨型调查报告；

第四，  披露型调查报告。

三，考察报告

四，文献调查报告

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